Curso 2015-2016

Asignatura	Economía Laboral	Código
Asignatura	Economía Laboral	Versión	1
Módulo	Complementos de Ciencias Sociales para las Relaciones Laborales y los Recursos Humanos	Materia	Economía y mercado de trabajo
Créditos	6 ECTS	Presenciales	2,5
Créditos	6 ECTS	No presenciales	3,5
Curso	Segundo	Semestre	Primero

PROFESORADO, GRUPOS Y HORARIOS

Departamento Responsable	Economía Aplicada II (Estructura Económica y Economía Industrial)
Profesor Coordinador	E-mail	Despacho
Manuel Montero Ramos	manumont@telefonica.net	Multiusos (1.135)

Gruo

Horario

Aula

Profesor

E-mail

Tutoría/

Despacho

Manuel Montero Ramos

manumont@telefonica.net

Multiusos (1.135)

EXÁMENES

Convocatoria	Fecha	Grupo	Aula

SINOPSIS

BREVE DESCRIPTOR
El propósito del curso es familiarizar al alumno en el uso de las herramientas de análisis económico con las que se estudia el mercado de trabajo. Para ello se revisan las principales teorías sobre la oferta y la demanda de trabajo, la inversión en capital humano, las diferencias salariales, el desempleo o, la inmigración, haciendo hincapié no tanto en la derivación formal de los modelos, sino en su aplicación al estudio del funcionamiento real de los mercados de trabajo. El examen de las teorías se complementa con el estudio de los hechos, para lo cual se maneja información estadística referida fundamentalmente al caso español, aunque también a la Unión Europea y EEUU, y se emplean las técnicas de análisis estadístico más habituales.
CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS
Se recomienda haber adquirido los conocimientos y las competencias relacionadas con la Materia ECONOMÍA, incluida en los Contenidos Formativos Básicos del Grado
OBJETIVOS FORMATIVOS
OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje)
El principal objetivo del curso es que los alumnos comprendan el funcionamiento del mercado de trabajo. Para ello deberán conocer las teorías, el instrumental estadístico y las fuentes de información relativas al mercado de trabajo. Con estas herramientas el alumno será capaz de interpretar la información sobre el mercado de trabajo y utilizar el razonamiento económico para realizar diagnósticos y asesorar en la materia.
COMPETENCIAS
Transversales: CG1. Capacidad de análisis y síntesis en el ámbito de las relaciones laborales y los recursos humanos CG5. Razonamiento crítico y reflexivo sobre los temas relevantes de índole social, científica y ética en el ámbito de las relaciones laborales y los recursos humanos CG6. Transmisión de información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Genéricas: CE1. Comprensión de la dinámica de las relaciones laborales, el empleo y los recursos humanos desde todas sus perspectivas o dimensiones: jurídica, en especial, jurídico-laboral y de Seguridad Social, organizativa, sociológica, económica, histórica y psicológica CE8. Conocimiento de la economía y la economía del trabajo Específicas: CM1. Capacidad para localizar y gestionar información sobre el mercado de trabajo CM2. Capacidad para elaborar diagnósticos de carácter económico sobre los problemas del mercado de trabajo CM3. Capacidad para asesorar en materia de mercado de trabajo CM4. Capacidad para interpretar y elaborar datos económicos relativos al mercado de trabajo
CONTENIDOS TEMÁTICOS (Programa de la asignatura)
LECCIÓN 1: Introducción y visión panorámica - Definición de la Economía Laboral - Justificación de la Economía Laboral como disciplina - Enfoque de la Nueva Economía Laboral LECCIÓN 2: La oferta de trabajo - El modelo básico de elección entre el trabajo y el ocio - Efecto renta y efecto sustitución - La elasticidad de la curva de oferta - Aplicaciones del modelo - El modelo de Becker de asignación del tiempo - Determinantes de la tasas de actividad por sexos LECCIÓN 3: Demanda de trabajo, salarios y asignación del empleo - La función de producción a corto plazo (c/p) de una empresa - Demanda de trabajo a c/p y a largo plazo (l/p) - La demanda de trabajo del mercado - Elasticidad y desplazamientos de demanda de trabajo - El mercado de trabajo perfectamente competitivo - Los casos de monopolio y monopsonio - Sindicatos y monopolio bilateral LECCIÓN 4: Empleo y paro - Tasas de actividad y ocupación: tendencias recientes - La oferta y la demanda de trabajo agregadas - El paro friccional, estructural y por insuficiencia de la demanda - Teorías explicativas de la rigidez salarial - Políticas para reducir el desempleo LECCIÓN 5: Capital humano - El modelo del capital humano - Valor actual neto y tasa interna de rendimiento - La evidencia empírica - Inversión en capital humano y distribución de los salarios - La formación en el trabajo - Críticas a la teoría del capital humano LECCIÓN 6: Discriminación - Desigualdades por razón de sexo - Dimensiones de la discriminación - Teorías explicativas - Medición de la discriminación: causa y efecto - Políticas contra la discriminación LECCIÓN 7: Movilidad y eficiencia - La emigración como una inversión en capital humano - Los beneficios privados de la emigración - Otros determinantes de la emigración - Efectos de la emigración sobre los salarios y la eficiencia - Externalidades y efectos redistributivos - Alternativas a la emigración: los movimientos de bienes y de capitales LECCIÓN 8: Estructura salarial y desigualdad - Determinantes de la estructura salarial: capital humano, diferencias igualadoras y habilidades no observables - Hipótesis no competitivas: Rent-sharing y salarios de eficiencia - Medición de la desigualdad y factores determinantes - Tendencias recientes de la desigualdad en la OCDE - Hipótesis explicativas: las fuerzas del mercado y los factores institucionales
ACTIVIDADES DOCENTES (% calculado sobre los créditos presenciales)
Clases Teóricas	Dedicación	66%
Las clases teóricas siguen la metodología de clase magistral y consisten en la presentación de los contenidos básicos de cada lección. Para facilitar esa tarea, los esquemas de las presentaciones que realiza el profesor en clase estarán disponibles en campus virtual. Se debe hacer hincapié en que estos esquemas sirven de guía al estudio de cada tema, pero en ningún caso sustituyen la lectura obligatoria del manual y otros materiales recomendados.
Clases Prácticas	Dedicación	34%
Al final de cada lección se realizan una serie de ejercicios y prácticas con el propósito de aplicar y reforzar los conceptos estudiados en las clases de teoría. Además periódicamente se desarrollan unas pruebas de comprensión de los ejercicios de cada lección. Adicionalmente se propone la realización de prácticas en el aula informática consistentes en la extracción de algunas tablas de la página web del Instituto Nacional de Estadística, de Eurostat ó de la OCDE. A partir de esta información habrá que elaborar una serie de indicadores y comentar los resultados obtenidos. El guión de las prácticas estará disponible en campus virtual, junto con las instrucciones y los plazos de entrega. Cada alumno deberá presentar su propia carpeta de prácticas a través del campus virtual. EJEMPLOS: - Competencias informáticas: introducción hojas de cálculo y MOODLE - Competencias informacionales: recursos de información de la BUC - La Encuesta de Población Activa (INE) - Otras fuentes de información sobre el mercado de trabajo en España - Clasificación de la población con relación a la actividad económica - Tasas de actividad, ocupación y paro - Tendencias demográficas en España - Análisis de la tasa de actividad en España - El empleo en España: estudio por sexos y sectores económicos - La segmentación del mercado de trabajo - Análisis del empleo de la población extranjera en España - Análisis comparado del desempleo en la OCDE - Composición del paro: ¿a qué colectivos afecta más? - Cálculo del valor actual neto y de la tasa interna de rendimiento - Los rendimientos de la educación en la OCDE - La incidencia de la sobrecualificación en España - La Encuesta de Estructura Salarial - Diferencias salariales por sexo y niveles de estudio - Evolución de la segregación ocupacional en España - La estructura de los salarios en España - Estadísticos de dispersión - La curva de Lorenz y el Índice de Gini
EVALUACIÓN
Exámenes	Participación en la Nota Final	50 %
Examen final que comprende preguntas de teoría, ejercicios numéricos, análisis gráficos y preguntas tipo test.
Evaluación de los ejercicios	Participación en la Nota Final	25 %
Al final de cada lección se realizan unas breves pruebas para evaluar el aprendizaje de los ejercicios de cada tema.
Prácticas en el aula informática	Participación en la Nota Final	25 %
El alumno deberá entregar, dentro del plazo establecido, las prácticas del aula informática. Para ello deberá entregar al profesor un documento con las tablas, gráficos y comentarios correspondientes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El estudiante deberá participar en todas las actividades presenciales programadas (clases teóricas, clases prácticas o tutorías). Con relación al examen final se hará hincapié en la justificación de cada respuesta y, en el caso de los ejercicios numéricos, en la explicación del procedimiento utilizado para llegar a los resultados obtenidos. Además, como criterio general aplicable a todas las actividades calificables se valorará el correcto uso del lenguaje económico, la redacción y la presentación. Por último, para ajustar las calificaciones finales del curso se tendrá en cuenta la participación activa de los alumnos en las distintas actividades de la asignatura. Aclaración sobre la calificación de NO PRESENTADO: el estudiante que haya entregado al menos 2 prácticas del aula informática y se haya presentado al menos a 2 pruebas de evaluación de los ejercicios se considerará presentado, por lo que consumirá la convocatoria de JUNIO. Aclaración sobre la convocatoria de SEPTIEMBRE: al igual que en la convocatoria de junio, el peso del examen de septiembre es del 50% de la calificación final. Por tanto, la nota de la asignatura en esta convocatoria se obtendrá combinando el examen de septiembre (50%), con las calificaciones de la evaluación continua realizada a lo largo del curso académico [es decir, las pruebas de evaluación de los ejercicios (25%) y las prácticas en el aula informática (25%)]. En ningún caso, se permitirá recuperar en septiembre la parte de la evaluación continua realizada en el periodo lectivo comprendido entre febrero y junio.

CRONOGRAMA
Semana 1	Lección 1.- Introducción y visión panorámica
Semana 2 -3	Lección 2.- La oferta de trabajo
Semana 4-5	Lección 3.- Demanda de trabajo, salarios y asignación del empleo
Semana 6-7	Lección 4.- Empleo y paro
Semana 8-9	Lección 5.- Capital humano
Semana 10-11	Lección 6.- Discriminación
Semana 12-13	Lección 7.- Movilidad y eficiencia
Semana 14-15	Lección 8.- Estructura salarial y desigualdad

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

El manual básico para preparar el programa de la asignatura es McConnell, C. R., Brue, S. L. y Macpherson, D. A. (2007): Economía Laboral, Editorial McGraw-Hill, séptima edición adaptada, Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Otras obras de referencia:

- Borjas, G. J. (2002): Labor Economics, Editorial McGraw-Hill, segunda edición.

- Hernández, C. y J.A. Carrasco (2005): Ejercicios de Economía Laboral, Editorial McGraw-Hill, primera edición, Madrid.

- Toharia, L. y otros (1998): El mercado de trabajo en España, McGraw-Hill, Madrid.

- Cahuc, P. y A. Zylberberg (2004): Labor Economics, Cambridge, MA, Mit Press

OTROS RECURSOS

El programa y las presentaciones de clase estarán disponibles en el CAMPUS VIRTUAL. Además se utilizarán otras herramientas como los exámenes, las calificaciones, foros y el correo interno.

Páginas web:

- Biblioteca de la UCM

- Banco de España

- Encuesta de Población Activa (INE)

- Encuesta de Estrauctura Salarial (INE)

- Employment outlook (OECD)

- Education at a glance (OECD)

- Paro registrado (INEM)

- Afiliaciones a la S.S.

- Anuario y Boletín de Estadísticas Laborales