Curso 2017-2018

Asignatura	INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA	Código
Asignatura	INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA	Versión	Junio de 2017
Módulo	Formación Básica	Materias	Psicología
Créditos	6	Presenciales
			3


		No presenciales	3
Curso	Primero	Semestre	Primero

COORDINACIÓN

Departamento Responsable		Psicología Básica II (Procesos Cognitivos)
Profesor/a Coordinador/a		E-mail	Despacho
Héctor González Ordi Consulte la web del Departamento		hectorgo@psi.ucm.es
	Los horarios y aulas pueden consultarse en la WEB de la Facultad: https://derecho.ucm.es/grado-en-criminologia-2

EXÁMENES

Convocatoria	Fecha	Grupo	Aula
Ordinarias y Extraordinarias	Lo que determine el Decanato en cada convocatoria conforme al calendario oficial de exámenes. Se publican en la web de la Facultad de Derecho: https://derecho.ucm.es/calendario-de-examenes-1

SINOPSIS

BREVE DESCRIPTOR
Concepto y método de la Psicología Procesos psicológicos básicos Campos de aplicación en Criminología
REQUISITOS PREVIOS
Estar matriculado en la asignatura. Conocimientos básicos de informática, manejo de procesamiento de textos y navegación en internet. Igualmente, sería adecuado poseer un conocimiento de la lengua inglesa mínimo, pero suficiente como para leer algunas páginas de internet, artículos, capítulos y libros científico-técnicos.
OBJETIVOS FORMATIVOS
OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje)
El objetivo de la asignatura es introducir al alumno en el conocimiento de la Psicología como ciencia, centrándose en los siguientes aspectos: (1) concepto, modelos explicativos del comportamiento humano y métodos de investigación de la psicología científica; (2) introducción al conocimiento de los principales procesos psicológicos básicos: atención, percepción, motivación, emoción, emociones negativas y positivas, aprendizaje, memoria, la consciencia y sus alteraciones, personalidad, etc; y (3) cómo se aplican los conocimientos científicos sobre la conducta humana y los procesos básicos a diversos campos específicos de intervención en Criminología: el estudio de la mentira, engaño y simulación, las formas para mejorar el recuerdo de testigos y víctimas o el efecto de acontecimiento traumáticos sobre las víctimas.
COMPETENCIAS
Básicas o generales CG01 - Analizar el delito desde un enfoque empírico y multidisciplinar CG06 - Construir estrategias eficaces para la prevención del delito y la intervención idónea en la persona del infractor y la víctima Transversales CT01 - Capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de conocimientos a la realidad concreta. CT02 - Pensamiento crítico y, en particular, capacidad para evaluar teorías, hipótesis y modelos desde una posición argumentada y construida sólidamente. CT03 - Toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones. CT04 - Trabajo en equipo, contribuyendo activamente a un proyecto común. CT05 - Capacidad emprendedora y creativa para diseñar, formular y gestionar proyectos, incorporando nuevos conocimientos. CT06 - Compromiso con valores éticos y deontológicos, con una adecuada sensibilidad social, económica y ambiental, en el que prime particularmente el reconocimiento de la diversidad y la tolerancia. CT07 - Comunicación oral y escrita que faculten para trasmitir información tanto a un público especializado como no especializado en el ámbito de la criminología. CT08 - Capacidad para emplear las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en un proceso de formación continuada y para la utilización del resto de capacidades. CT09 - Gestión del propio proceso de aprendizaje de forma continuada para afrontar con éxito posteriores estudios de especialización o de reciclaje en el ámbito de la Criminología. Específicas CE19 - Aplicar el conocimiento de los procesos cognitivos y del desarrollo de la personalidad en la explicación e investigación de la conducta criminal. CE20 - Identificar la influencia de las características psicológicas y del entorno psico-social y los procesos psicopatológicos y psicosociológicos asociados a la conducta criminal y a los procesos de victimización
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PERSPECTIVAS CONCEPTUALES EN PSICOLOGÍA Tema 1. Mitos y concepciones erróneas sobre la conducta humana. Tema 2. Principales perspectivas conceptuales en Psicología 2.1. Evolucionismo y Psicología Evolucionista. 2.2. Estructuralismo y Funcionalismo 2.3. Perspectiva Psicodinámica y Humanista 2.4. Psicología Conductual 2.5. Neurociencia Cognitiva 2.6. Psicología Social y sociocultural. 2.7. Psicología del Rasgo y Temperamento. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS E INVESTIGACIÓN CRIMINAL Tema 3. Atención, Sensación y Percepción 3.1. Tipos de atención: selectiva, focalizada y dividida 3.2. Percepción y organización perceptiva 3.3. Procesamiento automático y procesamiento controlado 3.4. Factores que afectan a la exactitud de la percepción en testigos Tema 4. Motivación y Emoción 4.1. Tipos y jerarquías de la motivación humana 4.2. Motivación, atribución y procesos cognitivos 4.3. Emociones básicas 4.4. Teorías de la emoción Tema 5. Emociones negativas 5.1. Ansiedad normal y ansiedad clínica 5.2. Estrés 5.3. Ira 5.4. Tristeza – Depresión Tema 6. Emociones positivas 6.1. Emociones positivas y salud 6.2. Dimensiones del bienestar psicológico y social 6.3. Fortalezas humanas Tema 7. Aprendizaje 7.1. Condicionamiento Clásico 7.2. Condicionamiento Operante 7.3. Condicionamiento Observacional-Vicario Tema 8. Memoria 8.1. Tipos de memoria y procesos de codificación 8.2. Recuerdo y olvido 8.3. Memoria autobiográfica: el acceso a los recuerdos pasados. 8.4. Fiabilidad del recuerdo en testigos: distorsiones de la memoria Tema 9. Estados de consciencia 9.1. El sueño y los sueños 9.2. Hipnosis y otros estados sugestivos 9.3. Alteraciones neurocognitivas por abuso de alcohol y drogas Tema 10. Personalidad 10.1. Tradiciones psicológicas en el estudio de la personalidad 10.2. Evaluación de la personalidad 10.3. Dimensiones básicas de personalidad Tema 11. Personalidad y criminalidad 11.1. Trastornos de personalidad relacionados con la conducta criminal 11.2. Psicopatía 11.3. Triada oscura de la personalidad ALGUNOS CAMPOS DE APLICACIÓN EN CRIMINOLOGÍA Tema 12. Engaño, mentira, simulación y disimulación Tema 13. Técnicas de ayuda al recuerdo en víctimas y testigos Tema 14. Victimología: respuesta humana ante el trauma psicológico
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases Teóricas	Dedicación	60-70%
Las clases teóricas se dividen en una serie de temas que pretenden profundizar en los aspectos básicos de los contenidos temáticos de la asignatura, prestando especial atención a la investigación científica sobre los procesos psicológicos y sus aplicaciones en la investigación criminal.
Clases Prácticas	Dedicación	30-40%
Las clases prácticas pretenden complementar los aspectos teóricos con una serie de prácticas que reflejen los métodos, instrumentos y procedimientos psicológicos y su aplicación a la Criminología.
Otras Actividades	Dedicación

EVALUACIÓN
Exámenes	Participación en la Nota Final	70%

Otra actividad	Participación en la Nota Final	30%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se realizará un examen tipo test (prueba objetiva) que incluirá tanto los contenidos teóricos (70%) como prácticos (30%), incluyendo prácticas en clase y seminarios. Fórmula de evaluación: aciertos-errores/ (num. alternativas -1)

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Cervone, D. y Pervin, L.A. Personalidad. Teoría e Investigación. México, DF: Manual Moderno.

Fernández-Abascal, E.G., Martín Díaz, M.D. y Domínguez Sánchez, J. (2010). Procesos Psicológicos. Madrid: Debate.

Gazzaniga, M.S. (2010). ¿Qué nos hace humanos?. Barcelona: Paidós.

Gerrig, R.J. y Zimbardo, P.G. Psicología y vida. México DF: Pearson-Addison Wesley

Lilienfeld, S.O., Lynn, S.J., Ruscio, J. y Beyerstein, B. (2010). 50 grandes mitos de la psicología popular. Las ideas falsas más comunes sobre la conducta humana. Barcelona: Buridán.

Myers, D.G. Psicología. Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Schacter, D.L. (2003). Los siete pecados de la memoria. Barcelona: Ariel.

Vázquez, C. Y Hervás, G. (2009). La ciencia del bienestar: fundamentos de una psicología positiva. Madrid: Alianza Editorial.

Respecto de estas obras se debe manejar siempre la última edición.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Douglas, J.E., Burgess, A.W., Burgess, A.G. y Ressler, R.K. (Eds.) (2006). Crime Classification Manual. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

González Ordi, H., Santamaría Fernández, P. y Capilla Ramírez, P. (Coords) (2012). Estrategias de detección de la simulación. Un manual clínico multidisciplinar. Madrid: TEA Ediciones.

Gudjonsson, G.H. (2003). The psychology of interrogations and confessions. A handbook. New York: Wiley.

Otín del Castillo, J.M. (2013). Psicología criminal. Técnicas aplicadas de intervención e investigación criminal. 3ª Edición. Valladolid: Lex Nova/Thomson Reuters.

Raskin, D.C. (Ed.) (1994). Métodos psicológicos en la investigación y pruebas criminales. Bilbao: Desclée de Brouwer.

Soria Verde, M.A. (Coord.) (2011). Manual de Psicología Jurídica e Investigación Criminal. Madrid: Pirámide.

Soto Castro, J.E. (2014). Manual de investigación psicológica del delito. Madrid: Pirámide.

Respecto de estas obras se debe manejar siempre la última edición.

OTROS RECURSOS

Todos los temas que se imparten en la asignatura viene apoyados por presentaciones realizadas ad hoc para los alumnos, artículos científicos y recursos web que van actualizándose año a año. Todo ello está disponible para los alumnos en el Campus Virtual de la UCM.