Curso 2017-2018
|
Asignatura |
Fundamentos Médico-Biológicos y de la Conducta
|
Código |
|
|
Versión |
Junio 2017 |
||
|
Módulo |
Formación Básica |
Materias |
Medicina |
|
Créditos |
6 ECTS |
Presenciales |
|
|
2,3 ECTS |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
No presenciales |
3,7 ECTS |
||
|
Curso |
Primero |
Semestre |
Segundo |
COORDINACIÓN
|
|
Departamento Responsable |
Toxicología y Legislación Sanitaria |
|||||
|
|
Profesor/a Coordinador/a |
|
Despacho |
||||
|
|
Dra. Ana María López Parra |
amlopezparra@med.ucm.es |
Fac. de Medicina Pabellón 7, 4º Planta |
||||
|
|
|
|
Dr. Alberto Amable Fernández |
aferlucas@med.ucm.es |
Fac. de Medicina Pabellón 3·, 4º Planta |
||
|
Los horarios y aulas pueden consultarse en la WEB de la Facultad: https://derecho.ucm.es/grado-en-criminologia-2 |
|||||||
EXÁMENES
|
Convocatoria |
Fecha |
Grupo |
Aula |
|
Ordinarias y Extraordinarias |
Las fechas se fijarán por el Decanato. Puede consultarse la WEB de la Facultad de Derecho: https://derecho.ucm.es/calendario- de -examenes-1
|
|
|
SINOPSIS
|
BREVE DESCRIPTOR |
||
|
La naturaleza de la asignatura y sus objetivos, fundamentalmente dirigidos a obtener una perspectiva crítica sobre los fundamentos medico-biológicos y de la conducta del ser humano Conocer, valorar y saber utilizar los conocimientos básicos clínicos y biomédicos para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Para fomentar esta disposición se considera necesario implementar en el aula una metodología participativa. Por ello se utilizarán actividades formativas que fomenten el debate, la confrontación de ideas y la capacidad de desarrollar argumentaciones válidas y convincentes. |
||
|
REQUISITOS PREVIOS |
||
|
. |
||
|
OBJETIVOS FORMATIVOS |
||
|
OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje) |
||
|
Resultados de aprendizaje 1.- El alumno será capaz de analizar y comprender la repercusión en conducta de las alteraciones del funcionamiento del Sistema Nervioso Central en la conducta humana 2.- Conocer los conceptos básicos manejados en el ámbito de la neurobiología 3.- Conocer las técnicas diagnóstico más utilizadas en neurociencias 4.- Comprender el significado de los informes forenses 5.- Historia y teoría de la medicina 6.- Identificar las bases biológicas, psicológicas y sociales de la Medicina 7.-Conocer las características del lenguaje médico y técnicas de documentación científica 8.-Conocer aspectos éticos y valorativos de la Medicina actual
|
||
|
COMPETENCIAS |
||
|
Básicas o generales CG05 - Capacidad para servir de puente entre operadores jurídicos, terapeutas y especialistas en las ciencias de la conducta en todos aquellos campos en que ambos terrenos entran en contacto y/o colisión CG06 - Construir estrategias eficaces para la prevención del delito y la intervención idónea en la persona del infractor y la víctima
Transversales CT01 - Capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de conocimientos a la realidad concreta. CT02 - Pensamiento crítico y, en particular, capacidad para evaluar teorías, hipótesis y modelos desde una posición argumentada y construida sólidamente. CT03 - Toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones. CT04 - Trabajo en equipo, contribuyendo activamente a un proyecto común. CT06 - Compromiso con valores éticos y deontológicos, con una adecuada sensibilidad social, económica y ambiental, en el que prime particularmente el reconocimiento de la diversidad y la tolerancia. CT08 - Capacidad para emplear las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en un proceso de formación continuada y para la utilización del resto de capacidades. CT09 - Gestión del propio proceso de aprendizaje de forma continuada para afrontar con éxito posteriores estudios de especialización o de reciclaje en el ámbito de la Criminología.
Específicas C18: Identificar los fundamentos biológicos de la conducta, interacciones de los factores sociales y psicológicos y su aplicación práctica C 19: aplicar el conocimiento de los procesos cognitivos y del desarrollo de la personalidad en la explicación e investigación de la conducta criminal C24 saber expresar los conocimientos elementales del Contenido de la Medicina Legal y Ciencias Forenses a través de un lenguaje médico-legal C25 seleccionar datos para suministrar al Juez conocimientos científicos sobre los hechos delictivos enjuiciados, las explicaciones médico-legales y criminalísticas posibles C26 explicar contenido de informes forenses
|
||
|
Contenidos Temáticos Programa de la Asignatura |
||
|
BLOQUE 1. Fundamentos médicos
BLOQUE 2. Fundamentos de la conducta
BLOQUE 3. Fundamentos biológicos del cuerpo humano
11. Bioquímica 12. Biología celular, Histología, Organografía 13. Genética y Epigenética 14. Fármacos y drogas 15. Herencia y ambiente
BLOQUE 4. Cuestiones éticas, legales y deontológicas 16. Fundamentos de la bioética
Seminarios / Actividades prácticas
Seminario. Técnicas de diagnóstico. |
||
|
ACTIVIDADES DOCENTES |
||
|
Clases Teóricas |
Dedicación |
60%-70% |
|
Exposición oral que realiza el profesor de los temas centrales de cada bloque de contenidos, compatible con la intervención de los alumnos, y valiéndose de materiales o instrumentos didácticos interactivos.
Actividades relacionadas: Debate socrático como formato principal de exposición en clase
|
||
|
Clases Prácticas |
Dedicación |
30%-40% |
|
*Seminarios impartidos por especialistas en alguno de los aspectos tratados en el temario *Realización de prácticas en el laboratorio acorde a los contenidos de las clases magistrales
|
||
|
Otras Actividades |
Dedicación |
0%-10% |
|
Tutorías programadas: su finalidad es la atención particularizada del profesor al alumno que lo requiera para facilitar el máximo aprovechamiento de las anteriores actividades formativas. Las competencias genéricas y específicas del grado y las de la materia que se relacionan con las tutorías serán las propias de la actividad a la que vayan referida la tutoría (solventar dudas, dirigir trabajos, preparar prácticas, etc.). Seminarios impartidos por los alumnos bajo la tutoría de los profesores responsables de la asignatura.
|
||
|
EVALUACIÓN |
||
|
|
Participación en la Nota Final |
50-60% |
|
Existirá un examen final de la asignatura Se podrán evaluar las actividades de formación continuada Posibilidad de realizar Tests de control empleando las herramientas del Campus virtual
|
||
|
|
Participación en la Nota Final |
40-50% |
|
Entre las actividades a evaluar se incluirán las siguientes:
Trabajos académicos en grupo. Exposiciones orales de los trabajos realizados. Asistencia y participación en conferencias, jornadas, seminarios y ejercicios propuestos por el profesor responsable de la asignatura. |
||
|
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
||
|
El sistema de evaluación más acorde con los objetivos propuestos es la evaluación continua. A ello tienden los criterios de ponderación escogidos entre los permitidos por la materia básica a la que pertenece la asignatura. Así la prueba objetiva tendrá una ponderación del 60%, y el trabajo tendrá una ponderación del 30%, y el porcentaje restante corresponderá la evaluación continuada de la participación y asistencia, y participación a seminarios, jornadas y conferencias. El grado de preparación, cuidado y correcta realización de los trabajos en grupo supondrá un importante porcentaje de la calificación; la evidencia de copias directas, plagios, o insuficiente elaboración propia de los materiales recogidos será motivo de suspenso directo del trabajo. Es importante indicar que no se puede tener un 0 en ningún apartado para aprobar la asignatura. La prueba objetiva será un examen escrito, que constará de preguntas cortas y casos prácticos. |
||
RECURSOS
|
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA |
|
Alberts B., Bray D., Lewis J., Roff M., Roberts K., Watson J.D. Biología molecular de la célula. 5ed. Barcelona, Ed. Omega. Andreassen N, Gelder M, López-Ibor JJ eds. Oxford Textbook of Psychiatry, Marzo
Borobia C. Valoración del daño corporal: Legislación, metodología y prueba pericial médica. Barcelona, Ed. Elsevier Masson.
Butler J.M. Fundamentals of forensic DNA typing. 2ed. Amsterdam, Ed. Elsevier.
Cerdán Villanueva M.E. Biología Molecular: Avances y Técnicas Generales. La Coruña, Ed. Universidad de la Coruña.
Fuentenebro F. Psicología médica, psicopatología y psiquiatría. 2 vols. Madrid: InteramericanaMcGrawHill.
García-Segura J.M. Técnicas instrumentales de análisis en bioquímica. Madrid, Ed. Síntesis.
Jorde L.B., Carey J.C., Bamshad M.J. Genética médica. Barcelona, Ed. Elsevier.
Latarjet M., Ruiz Liard A. Anatomía humana. Madrid, Ed. Médica Panamericana
López-Ibor Aliño JJ, Ortiz Alonso T, López-Ibor Alcocer MI. Lecciones de Psicología Médica, autores: Barcelona Masson Luque J. y Herráez A. Biología Molecular e Ingeniería Genética. Conceptos, técnicas y aplicaciones en Ciencias de la Salud. Madrid, Ed. Harcourt. Machleit W, López- Ibor Aliño, J.J., Bauer, M., Lamprecht F., Rohdedachser, C., Rose, H.K.; Psiquiatría, trastornos psicosomáticos y psicoterapia. Masson.
Nelson D.L., Cox M.M. Lehninger : principios de bioquímica. Barcelona, Ed. Omega.
OMS Clasificación Internacional de las Enfermedades: Trastornos mentales y del comportamiento (CIE10). Madrid: Meditor.
Regueiro González J.R. Inmunología: biología y patología del sistema inmunitario. Madrid, Ed. Panamericana.
Rosa Fraile M. de la, Prieto J., Navarro J.M. Microbiología en ciencias de la salud: conceptos y aplicaciones. Amsterdam; Ed. Elsevier.
Sadler T.W. Embriología médica. Philadelphia, Ed. Wolters Kluwer.
Tresguerres J.A.F. Fisiología humana. México, D.F., Ed. McGraw-Hill.
Vallejo Ruiloba; Leal Cercos C. Tratado de Psiquiatría : Ars Médica 2004 |
|
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA |
|
Alonso A. Nuevas técnicas de investigación del delito, intervenciones corporales y ADN. Conceptos básicos de ADN Forense. CEJ. Publicaciones, Ministerio de Justicia. Jobling M.A., Hurles M.E., Tyler-Smith C. Human Evolutionary Genetics: origins, peoples and disease. Garland Sciences Publishing. London/New York.
Martínez-Jarreta, B. La prueba del ADN en Medicina forense: La Genética al servicio de la ley en el análisis de indicios criminales y en la investigación biológica de la paternidad.
Perea M.V., Ladera V., García R., Ruisoto P. Fundamentos biológicos de la conducta. Salamanca, Amarú ediciones
Romeo C.M. Enciclopedia de Bioderecho y Bioética. Granada, Comares. Respecto de estas obras no se indica el año de publicación si son monografías o manuales, así que se debe manejar siempre la última edición.
|
|
OTROS RECURSOS |
|
Campus Virtual Bases de datos bibliográficas Revistas de especial interés para la asignatura
|