Curso 2022-2023

DOBLE GRADO EN DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

SEGUNDO CURSO

Asignatura	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Código
Asignatura	DERECHO CONSTITUCIONAL II	Versión
Módulo	Formación Básica	Materia	Derecho
Créditos	8 ECTS	Presenciales
Créditos	8 ECTS	No presenciales
Curso	Segundo	Semestre	Primero

PROFESORADO, GRUPOS Y HORARIOS

Departamento Responsable

Derecho Constitucional

Profesor Coordinador

E-mail

Despacho

Ángel Sánchez Navarro

angeljsn@der.ucm.es

401

Grupo

Horario

Aula

Profesor

E-mail

Tutoría/

Despacho

Los grupos, horario, aula y profesor pueden consultarse a través de la página web de la Facultad de Derecho, en la sección correspondiente a Alumnos y en el enlace Horarios del curso Académico:

http://www.ucm.es/centros/webs/fder/index.php?tp=Alumnos&a=alumnos&d=index.php

EXÁMENES

Convocatoria	Fecha	Grupo	Aula

SINOPSIS

BREVE DESCRIPTOR
· La asignatura Derecho Constitucional II es una materia troncal del segundo curso del Doble Grado en Derecho y Ciencias Políticas. Forma parte de los créditos de formación básica y se imparte en el primer cuatrimestre. · El estudio de la asignatura es básico para abordar otras materias del Doble Grado, en concreto las materias de Derecho Público. Proporciona, además, los cimientos básicos que todo futuro jurista debe poseer.
CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS
· Derecho Constitucional I
OBJETIVOS FORMATIVOS
OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje)
Según el desarrollo de los contenidos en el programa de esta asignatura encontramos dos módulos. Siempre teniendo en cuenta las indicaciones y observaciones de cada docente, el principal objetivo es conseguir que el alumno de Derecho constitucional II conozca la estructura básica del poder político en el Estado social y democrático de Derecho establecido por la Constitución española. En particular, y entre otros, se intentará: Módulo 1º.- - Describir y conocer la posición y funciones de la Jefatura del Estado - Conocer el proceso electoral, identificando sus elementos principales. - Conocer e identificar la estructura, organización y principales funciones de las Cortes Generales. - En particular, conocer los fundamentos del sistema parlamentario de relación entre las Cortes Generales y el Gobierno. - Definir la función ejecutiva - Conocer los principios constitucionales del poder judicial - Describir mínimamente la composición y funciones del sistema judicial español Módulo 2º.- - Conocer el modelo territorial español - Diferenciar las diversas competencias según el modelo de la Constitución de 1978 - Identificar y distinguir las diversas relaciones que se suscitan entre el Estado y las CCAA - Conocer las bases del modelo español de financiación autonómica.
COMPETENCIAS
Transversales: - CT 5. Aplicación de los conocimientos adquiridos a la formulación y defensa de argumentos y a la resolución de problemas - CT 9. Capacidad de proyección de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en la promoción de una sociedad basada en los valores de la libertad, la igualdad, la justicia y el pluralismo político. Genéricas: - CG 1. Percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos. - CG 2. Capacidad para leer, interpretar y redactar textos y escritos de naturaleza jurídica - CG 5. Capacidad para identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia a una cuestión concreta - CG 9. Capacidad de argumentación en debates de actualidad empleando de manera precisa Derecho aplicable.
CONTENIDOS TEMÁTICOS (Programa de la asignatura)
Según las indicaciones de cada docente el programa de la asignatura deberá comprender, en todo caso, los siguientes contenidos: *MÓDULO 1º. La organización constitucional.* Lección 1. La Corona 1. La Monarquía parlamentaria en la Constitución. 2. Funciones del Rey. 3. Inviolabilidad e irresponsabilidad regias. El refrendo. 4. Sucesión, Regencia y Tutela. Lección 2. Derecho electoral 1. El principio de representación política. 2. Los Partidos políticos 3. El sistema electoral. 4. El procedimiento electoral. Lección 3. Las Cortes Generales (I) 1. Las Cortes Generales como órgano de representación. El bicameralismo. 2. Organización interna y funcionamiento. Los Grupos Parlamentarios. 3. El estatuto jurídico de los parlamentarios. Lección 4. Las Cortes Generales (II) 1. La función legislativa. 2. El procedimiento legislativo. Los procedimientos legislativos especiales. 3. La función presupuestaria. 4. La función de control. 5. Otras funciones. Lección 5. El Gobierno y la Administración 1. Formación, composición y estructura del Gobierno. El cese del Gobierno. 2. Funciones del Gobierno. 3. La responsabilidad del Gobierno. 4. Los principios constitucionales de la Administración Pública. Lección 6. El Poder Judicial. 1. Principios constitucionales. 2. Organización y estructura. 3. El Consejo General del Poder Judicial. 4. El Ministerio fiscal. Lección 7. El Tribunal Constitucional 1. El Tribunal Constitucional: composición y organización 2. Funciones del Tribunal Constitucional 3. Procesos constitucionales: a) El Tribunal como juez de la constitucionalidad de las normas b) El Tribunal como juez de los Derechos Fundamentales c) El TC como tribunal de conflictos. *MÓDULO 2º. La forma territorial del Estado* Lección 8. La organización territorial del Estado. 1. Origen y desarrollo histórico del modelo territorial español. 2. Las Comunidades Autónomas 3. Estructura institucional de las Comunidades Autónomas. 4. Distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades autónomas. Tipos de competencias. 5. Financiación 6. Relaciones entre el Estado y las Comunidades autónomas: A) Coordinación, colaboración y cooperación. B) Conflicto. C) Control. 7. La autonomía local. Los alumnos realizarán a lo largo del curso las prácticas relacionadas con los contenidos de la asignatura que les planteen los docentes en los porcentajes que se indican en la Guía.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases Teóricas	Dedicación	70%
· El profesor, sobre las materias presentadas en el temario podrá solicitar al alumno lecturas previas o materiales complementarios para el mejor aprovechamiento de clases teóricas. A tales efectos se darán a conocer por el docente tales materiales con antelación suficiente a las respectivas clases teóricas.
Clases Prácticas	Dedicación	20%
· Las prácticas se harán de acuerdo a las indicaciones que cada docente considere. Podrán consistir en lecturas críticas de determinados documentos, realización de casos prácticos sobre jurisprudencia nacional e internacional, debates, exposición de trabajos o comentarios, etc. En todo caso cada profesor con la debida antelación notificará a los alumnos cada una de las prácticas que van a componer el porcentaje indicado del total de la asignatura y los materiales necesarios para su realización.
Otras Actividades	Dedicación	10%
· Tutorías: resolución de dudas del alumno
EVALUACIÓN
Exámenes	Participación en la Nota Final	Entre el 70 y el 80%
La evaluación podrá desarrollarse con diversas modalidades de preguntas atendiendo a las indicaciones y trabajos de las clases teóricas y prácticas. Tales exámenes valorarán: la exposición ordenada, completa, bien redactada, con los argumentos jurídicos necesarios y rigurosos de los conocimientos solicitados. El docente ajustará el examen (test, preguntas generales, preguntas cortas, casos prácticos, análisis de sentencias, etc…) a lo que considere más coherente y ajustado con el desarrollo de sus clases teóricas y prácticas. Las fechas de realización de tales exámenes será las que establezca la facultad con carácter general y publique oportunamente a través de los medios oportunos (página web, campus virtual, tablones de anuncios…)
Otra actividad: Prácticas	Participación en la Nota Final	Entre el 30 y 20 %
La evaluación y seguimiento de las prácticas será explicada y fijada por el docente con la debida antelación y supondrá un porcentaje de la nota final de cada alumno.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación generales, sin perjuicio de su posible ampliación o especificación por cada docente serán: La correcta comprensión de las materias integradas en el programa de la asignatura La correcta aplicación de tales conocimientos a cualesquiera de los supuestos prácticos planteados La adquisición de la adecuada capacidad expositiva y razonadora de tales conocimientos: lenguaje jurídico adecuado, orden coherente y sistemático, argumentos oportunos y apropiados, contenidos suficientes. La asistencia a las clases teórico-prácticas así como a las tutorías. El seguimiento de cualquier actividad solicitada por el profesor y el cumplimiento de los plazos derivados de ella serán presupuesto también de la evaluación.

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

El programa de la asignatura puede abordarse utilizando cualquiera de los manuales especificados a continuación, según las indicaciones de cada profesor:

- Javier PÉREZ-ROYO: Curso de Derecho Constitucional. Marcial Pons. Madrid, última ed.

- Francisco BALAGUER CALLEJÓN (Coordinador), Gregorio CÁMARA VILLAR [et. al]: Manual de Derecho Constitucional. Vol. I y II. Tecnos. Madrid, última ed.

- Luis LÓPEZ GUERRA y otros: Derecho Constitucional, vols. I y II. Tirant lo Blanch, última ed.

- Enrique ALVAREZ CONDE: Curso de Derecho Constitucional, vols. I y II. Tecnos, última ed.

- Itziar GÓMEZ FERNÁNDEZ (Coord.): Esquemas de Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, última ed.

- Jorge de ESTEBAN; y Pedro GONZÁLEZ-TREVIJANO: Tratado de Derecho Constitucional (3 vols). Madrid, Facultad de Derecho UCM, última ed.

- Angel Luis ALONSO DE ANTONIO; José Antonio ALONSO DE ANTONIO: Derecho Constitucional español. Madrid. Universitas, última ed.

- Francisco FERNÁNDEZ SEGADO: El sistema constitucional español. Madrid. Dykinson, última ed.

- CARMEN FERNÁNDEZ-MIRANDA CAMPOAMOR Y A. FERNÁNDEZ- MIRANDA CAMPOAMOR, “Sistema electoral, partidos políticos y Parlamento”, (2ª edic. 2008) COLEX.

- Miguel Ángel APARICIO PÉREZ: Manual de Derecho Constitucional. Madrid. Atelier, última ed.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Para cada lección comprendida en el programa, el profesor podrá especificar la bibliografía complementaria necesaria.

OTROS RECURSOS

Campus Virtual

Páginas web (entre otras que podrán ser recomendadas por cada profesor):

- www.congreso.es

- www.senado.es

- www.tribunalconstitucional.es

- www.poderjudicial.es

Revistas de especial interés para la asignatura:

- Revista Española de Derecho Constitucional.

- Revista General de Derecho Constitucional (iustel)

- Teoría y realidad Constitucional.

- Cuadernos de Derecho público

- Revista de Estudios Políticos.

- Revista de Derecho Político.

Bases de datos:

- BOE.es [Biblioteca digital de la UCM]

- La ley, [Biblioteca digital de la UCM]

- Westlaw.Es [Biblioteca digital de la UCM]

- Tirant on line [Biblioteca digital de la UCM]

- Iustel.es [Biblioteca digital de la UCM]

- vLex Editorial Jurídica [Biblioteca digital de la UCM]

PREVISIONES ANTE POSIBLES ESCENARIOS QUE IMPIDAN LA TOTAL PRESENCIALIDAD DURANTE EL CURSO

ACTIVIDADES DOCENTES:

1.- La docencia teórica de la asignatura, las actividades prácticas y las tutorías, así como la coordinación docente de la misma y los actos de revisión de las calificaciones, se realiza de forma no presencial, utilizando los recursos y herramientas en línea a disposición de las administraciones públicas y el personal docente, garantizando los derechos de la forma prevista en la legislación aplicable y asegurando, en cualquier caso, el acceso de todos los docentes y los alumnos en condiciones de seguridad sanitaria, privacidad de los datos, determinación de la identidad, calidad en la enseñanza e igualdad de condiciones.

2.- Las actividades docentes se aplican a todos los alumnos, salvo que se justifique la imposibilidad o dificultad grave de acceso a los medios y planificación a distancia debidamente acreditados, en cuyo caso se adoptarán por el profesor responsable soluciones particulares proporcionales y equitativas.

3.- Se mantiene el temario de la asignatura contenido en esta Guía y detallado en el programa proporcionado por el profesor responsable.

4.- Los materiales docentes a utilizar por los alumnos para las actividades prácticas y para el aprendizaje teórico deben ser señalados por el profesor y accesibles en formato electrónico.

5.- Toda la actividad docente se realizará utilizando el Campus Virtual UCM y, en su caso, los recursos que proporciona el servidor del correo oficial complutense.

6.- Las clases teóricas se imparten con la utilización de recursos a distancia, en la forma que determine el profesor, priorizando la utilización de explicaciones escritas (en diferentes formatos), videoclases (preferentemente que puedan quedar grabadas) y tutorías en directo (mediante correo, foro, chat, etc.).

7.- Las actividades prácticas, a desarrollar a distancia, deben estar debidamente programadas con antelación de al menos cinco días lectivos y ha de proporcionarse todos los materiales, o el acceso a los mismos, para su realización.

8.- En el caso de que las clases, prácticas, tutorías, exámenes y revisión de calificaciones supongan, total o parcialmente, la participación síncrona de los alumnos, en cualesquiera formas, se realizará en el horario de las clases establecido al inicio del curso académico por el Decanato y en el horario y calendario establecido al efecto. Las tutorías se mantienen hasta la realización de los exámenes.

9.- Todas las actividades docentes deben hacerse de tal forma que sean recuperables, teniendo en cuenta las diferentes circunstancias, debidamente justificadas, en las que pueden encontrarse los alumnos, por trabajo en actividades esenciales, enfermedad, atención a dependientes y familiares o imposibilidad o grave dificultad en el acceso digital, entre otras circunstancias.

EVALUACIÓN

En el supuesto de no poder realizarse las pruebas finales de forma presencial, los profesores anunciarán el método de evaluación alternativo, que podrá consistir en:

- Preguntas cortas con desarrollo temporizado

- Exámenes tipo test

- Exámenes con tipo test y parte de redacción

- Exámenes orales

- Evaluación continua

- Evaluación continua final

En cualquier caso el sistema de evaluación que se elija para el caso de no presencialidad se adecuará a la Guía de modalidades de evaluación online ante la emergencia del Covid-19 para la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense.