Título: De la Norma al Algoritmo y Vuelta: Transferencia de Conocimiento Transversal entre los Másteres de Derecho Parlamentario, Elecciones y Estudios Legislativos, y de Inteligencia Artificial.

Responsable del Proyecto: Mario Hernández Ramos

Miembros del equipo: Mario Hernández Ramos (UCM), Rafael Bustos Gisbert (UCM), Juan Luis Pavón Mestras (UCM), Maria de los Ángeles Garrote de Marcos (UCM), Lucia Alonso Sanz (UCM), Lara Quijano Sánchez (UAM; Paloma Buendía  Molina (UCM); María Muñoz Escobar (UCM), Gerard Plazas Martínez (UCM).

Descripción (breve):

Muchas de las reflexiones habituales con las que terminan estudios e informes sobre el impacto de la IA en el Derecho se refieren a la falta de comprensión de los problemas jurídicos por las personas que diseñan o aplican los programas y herramientas de IA; y, a la inversa, denuncian el desconocimiento de los efectos potenciales de esta tecnología por parte de los juristas. Un diálogo de sordos. A pesar de ser uno de los problemas más frecuentemente señalados, pocas veces se ha intentado abordar soluciones. Este problema se abordó en el proyecto de investigación “Fortalecimiento de la democracia y el Estado de Derecho a través de la inteligencia artificial”, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (referencia PID2021-122677NB-I00, del 2022 al 2025) y en el proyecto que le ha sucedido “El fortalecimiento del Estado de Derecho a través de la IA” (referencia PID2024-157561NB-I00, del 2025 al 2029) del que fueron parte todos los investigadores de este proyecto.

La filosofía de comunicación y entendimiento entre técnicos y juristas es la que promueve este proyecto de innovación, pero en vez de enfocarse en la investigación, se pone el foco en la formación de futuros profesionales, juristas y técnicos en IA. La enseñanza del Derecho debe incorporar a la adquisición de sus competencias un conocimiento, o al menos un entendimiento suficiente, de los elementos más relevantes y esenciales de la IA. Y de manera paralela, los que van a concebir, diseñar, desarrollar y aplicar sistemas de IA deben conocer las esencias del Derecho y en concreto de cuestiones fundamentales al funcionamiento de la democracia, de sus instituciones y garantías. En este sentido, el objetivo del presente proyecto de innovación es, en primer lugar, elaborar materiales docentes para que, por un lado, los estudiantes del Máster en Derecho Parlamentario, Elecciones y Estudios Legislativos adquieran nociones esenciales sobre IA a tener en cuenta en materias esenciales, y para que, por otro lado, los estudiantes del Máster en Inteligencia Artificial adquieran los conocimientos más esenciales en torno al Derecho Constitucional, En segundo lugar, este proyecto de innovación debe reflexionar sobre la idoneidad de la metodología propuesta para integrar esos materiales en las asignaturas seleccionadas.