Psicología. Mención Psicología de la Salud. Plan 2020
Grado y Doble Grado. Curso 2024/2025.
PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA Y DEL APRENDIZAJE HUMANOS - 800153
Curso Académico 2024-25
Datos Generales
- Plan de estudios: 080S - GRADO EN PSICOLOGÍA (2020) (2020-21)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG2: Conocer y comprender las leyes básicas de losprocesos de memoria y de aprendizaje humanos
CG14: Elaborar informes psicológicos orales y escritos en los distintos ámbitos de actuación.
CG14: Elaborar informes psicológicos orales y escritos en los distintos ámbitos de actuación.
Transversales
CT1: Análisis y síntesis
CT2: Elaboración y defensa de argumentos adecuadamente fundamentados.
CT5: Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la Psicología para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CT7: Pensamiento crítico y, en particular, capacidad para la autocrítica.
CT9: Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CT2: Elaboración y defensa de argumentos adecuadamente fundamentados.
CT5: Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la Psicología para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CT7: Pensamiento crítico y, en particular, capacidad para la autocrítica.
CT9: Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
Específicas
CE4: Ser capaz de describir y medir variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
CE5: Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades.
CE5: Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Estas clases permitirán la adquisición, fundamentalmente, de las competencias CG2, CG14, CE4 y CE5. Podrán no ser presenciales si las circunstancias lo demandan.
Clases prácticas
Las prácticas y trabajos dirigidos permitirán la adquisición, fundamentalmente, de las competencias: CG2, CG14, CE4, CE5, CT1, CT2, CT5, CT7 y CT9. Podrán no ser presenciales si las circunstancias lo demandan.
Presenciales
1,8
No presenciales
4,2
Semestre
1
Breve descriptor:
Psicología experimental. Procesos de la memoria. Procesos del aprendizaje humano.
Requisitos
Los establecidos en el Grado de Psicología.
Objetivos
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante conozca los conceptos, principios, datos experimentales, hallazgos y teorías propios del estudio de la memoria y del aprendizaje humanos, utilizando el estilo común de la Psicología Experimental. Para lograrlo, al final del curso debería ser capaz de 1. Describir y discutir los diferentes modelos propuestos para explicar la memoria y el aprendizaje humanos. 2. Identificar, controlar y evaluar las variables que afectan a dichos procesos. 3. Informar, tanto de forma oral como escrita, acerca de los efectos de esas variables. 4. Utilizar con precisión y rigor los términos y conceptos claves del estudio de esos procesos. 5. Conocer los datos empíricos fundamentales al respecto 6. Analizar e interpretar datos y resultados experimentales en sus diferentes formas de presentación (tablas, gráficos, gráficas, ecuaciones). 7. Utilizar adecuadamente la metodología científica aplicada al estudio de estos procesos. 8. Explicar de modo verbal y de modo formal (cuando el nivel de la teoría lo permita) datos experimentales y fenómenos del comportamiento humano normal y patológico. 9. Redactar informes y trabajos científicos. 10. Comunicar con precisión, rigor y claridad, los resultados y conclusiones de los trabajos científicos.
Contenido
Estructura de la memoria: registros sensoriales, memoria operativa y memoria a largo plazo (memoria episódica, memoria semántica, memoria de procedimientos). Procesos de memoria: codificación, almacenamiento y recuperación. Olvido. Fenómenos fundamentales del aprendizaje humano. Neuropsicología de la memoria. Introducción a las alteraciones de la memoria. Aplicaciones a la vida cotidiana.
Evaluación
Clases teóricas: Conocimientos demostrados en exámenes u otras pruebas establecidas por el profesor. Debe aprobarse de
forma independiente de las prácticas. 60-80%
Clases prácticas y trabajos dirigidos: Valoración de los ejercicios o actividades realizadas y de los informes encomendados. Debe
aprobarse de forma independiente de la teoría. 20-40%
De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4,9: Suspenso (SS).
5,0 - 6,9: Aprobado (AP).
7,0 - 8,9: Notable (NT).
9,0 - 10: Sobresaliente (SB).
forma independiente de las prácticas. 60-80%
Clases prácticas y trabajos dirigidos: Valoración de los ejercicios o actividades realizadas y de los informes encomendados. Debe
aprobarse de forma independiente de la teoría. 20-40%
De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4,9: Suspenso (SS).
5,0 - 6,9: Aprobado (AP).
7,0 - 8,9: Notable (NT).
9,0 - 10: Sobresaliente (SB).
Bibliografía
BADDELEY, A.D. (1997). Memoria humana: teoría y práctica. Madrid: McGraw Hill, 1999.
BADDELEY, A. (2007). Memoria de trabajo, pensamiento y acción: Cómo trabaja la memoria. Ed. Antonio Machado, 2016.
BADDELEY, A.D.; EYSENCK, M.W. y ANDERSON, M.C. (2015). Memory (second edition). London: Psychology Press.
Traducción: Memoria (segunda edición). Madrid: Alianza Editorial, 2020.
GLUCK, M.A.; MERCADO, E. y MYERS, C.E. (2013). Learning and memory: From brain to behavior (second edition). Palgrave:
Macmillan. Traducción de la primera edición: Aprendizaje y memoria: Del cerebro al comportamiento. McGraw-Hill, 2010.
HUERTAS, E. (1992). El aprendizaje no-verbal de los humanos. Madrid: Pirámide.
MANZANERO, A.L. y ÁLVAREZ, M.A. (2015). La Memoria humana: Aportaciones desde la neurociencia cognitiva. Madrid:
Pirámide.
ORMROD, J.E (20015). Human Learning (seventh edition). Pearson Education Limited: Traducción de la cuarta edición:
Aprendizaje humano. Madrid: Pearson, 2005.
RUIZ-VARGAS, J.M. (2010) Manual de psicología de la memoria. Madrid: Editorial Síntesis
SCHACTER, D.L. (2001). Los siete pecados de la memoria: Cómo olvida y recuerda la mente. Ariel, 2007.
TULVING, E. y CRAIK, F.I.M. (Eds.) (2000). The Oxford handbook of memory. New York: Oxford University Press.
BADDELEY, A. (2007). Memoria de trabajo, pensamiento y acción: Cómo trabaja la memoria. Ed. Antonio Machado, 2016.
BADDELEY, A.D.; EYSENCK, M.W. y ANDERSON, M.C. (2015). Memory (second edition). London: Psychology Press.
Traducción: Memoria (segunda edición). Madrid: Alianza Editorial, 2020.
GLUCK, M.A.; MERCADO, E. y MYERS, C.E. (2013). Learning and memory: From brain to behavior (second edition). Palgrave:
Macmillan. Traducción de la primera edición: Aprendizaje y memoria: Del cerebro al comportamiento. McGraw-Hill, 2010.
HUERTAS, E. (1992). El aprendizaje no-verbal de los humanos. Madrid: Pirámide.
MANZANERO, A.L. y ÁLVAREZ, M.A. (2015). La Memoria humana: Aportaciones desde la neurociencia cognitiva. Madrid:
Pirámide.
ORMROD, J.E (20015). Human Learning (seventh edition). Pearson Education Limited: Traducción de la cuarta edición:
Aprendizaje humano. Madrid: Pearson, 2005.
RUIZ-VARGAS, J.M. (2010) Manual de psicología de la memoria. Madrid: Editorial Síntesis
SCHACTER, D.L. (2001). Los siete pecados de la memoria: Cómo olvida y recuerda la mente. Ariel, 2007.
TULVING, E. y CRAIK, F.I.M. (Eds.) (2000). The Oxford handbook of memory. New York: Oxford University Press.
Otra información relevante
ADAPTACIONES EN CASO DE QUE LAS CONDICIONES SANITARIAS NO PERMITAN UN ESCENARIO PRESENCIAL.
ACTIVIDADES DOCENTES::
- Docencia semipresencial: A) Clases teóricas: Se impartirán de manera presencial respetando las medidas higiénicas o telemáticamente a través del CV o plataformas alternativas. Las que se impartan mediante videoconferencia síncrona, respetarán los horarios previstos. B) Clases prácticas: Serán necesariamente presenciales aquellas actividades que no puedan ser sustituidos por tareas telemáticas y en ambos casos deberán estar supervisadas por el profesor.
- Docencia a distancia: Todas las actividades se harán telemáticamente, de acuerdo con lo previsto en el apartado anterior.
- Tutorías: Tendrán lugar preferentemente de forma no presencial, mediante cita previa. La comunicación se hará a través del correo electrónico o mediante sesiones de videoconferencia.
EVALUACIÓN:
- Docencia semipresencial: La evaluación se desarrollará de forma preferentemente presencial, si la situación sanitaria lo permite. No obstante, podrán fijarse también exámenes u otras actividades de evaluación no presenciales
- Docencia a distancia: Toda la evaluación se desarrollará de forma no presencial mediante exámenes u otras tareas fijadas por el profesor.
En ambos casos, los criterios de evaluación serán: A) Teoría: Prueba(s) escrita(s) adaptadas a la situación, respuesta a las tareas encomendadas, participación del alumno en las diferentes actividades. B) Prácticas: Participación en las mismas y trabajos realizados individualmente o en grupo.
Se establecerán procedimientos para la identificación del alumno durante las pruebas, dentro la normativa general y particular vigente. La revisión de exámenes se realizará preferentemente de modo no presencial mediante correo electrónico o mediante sesiones sincrónicas de videoconferencia.
BIBLIOGRAFÍA: La que figura en la ficha de la asignatura y la que el profesor recomiende.
ACTIVIDADES DOCENTES::
- Docencia semipresencial: A) Clases teóricas: Se impartirán de manera presencial respetando las medidas higiénicas o telemáticamente a través del CV o plataformas alternativas. Las que se impartan mediante videoconferencia síncrona, respetarán los horarios previstos. B) Clases prácticas: Serán necesariamente presenciales aquellas actividades que no puedan ser sustituidos por tareas telemáticas y en ambos casos deberán estar supervisadas por el profesor.
- Docencia a distancia: Todas las actividades se harán telemáticamente, de acuerdo con lo previsto en el apartado anterior.
- Tutorías: Tendrán lugar preferentemente de forma no presencial, mediante cita previa. La comunicación se hará a través del correo electrónico o mediante sesiones de videoconferencia.
EVALUACIÓN:
- Docencia semipresencial: La evaluación se desarrollará de forma preferentemente presencial, si la situación sanitaria lo permite. No obstante, podrán fijarse también exámenes u otras actividades de evaluación no presenciales
- Docencia a distancia: Toda la evaluación se desarrollará de forma no presencial mediante exámenes u otras tareas fijadas por el profesor.
En ambos casos, los criterios de evaluación serán: A) Teoría: Prueba(s) escrita(s) adaptadas a la situación, respuesta a las tareas encomendadas, participación del alumno en las diferentes actividades. B) Prácticas: Participación en las mismas y trabajos realizados individualmente o en grupo.
Se establecerán procedimientos para la identificación del alumno durante las pruebas, dentro la normativa general y particular vigente. La revisión de exámenes se realizará preferentemente de modo no presencial mediante correo electrónico o mediante sesiones sincrónicas de videoconferencia.
BIBLIOGRAFÍA: La que figura en la ficha de la asignatura y la que el profesor recomiende.
Estructura
Módulos | Materias |
---|---|
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. |
Grupos
Clases prácticas | ||||
---|---|---|---|---|
Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo A1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 12:00 - 13:00 | - | RUBEN PALOMO SELDAS |
Grupo A2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 13:00 - 14:00 | - | RUBEN PALOMO SELDAS |
Grupo B1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 10:00 - 11:00 | - | JAVIER PACIOS GARCIA |
Grupo B2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 11:00 - 12:00 | - | JAVIER PACIOS GARCIA |
Grupo C1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | LUNES 13:00 - 14:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA |
Grupo C2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MIÉRCOLES 13:00 - 14:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA |
Grupo D1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | LUNES 10:00 - 11:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA |
Grupo D2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MIÉRCOLES 10:00 - 11:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA |
Grupo E1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 10:00 - 11:00 | - | RUBEN PALOMO SELDAS |
Grupo E2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 11:00 - 12:00 | - | RUBEN PALOMO SELDAS |
Grupo F1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 15:00 - 16:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
Grupo F2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | VIERNES 16:00 - 17:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
Grupo G1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MIÉRCOLES 17:00 - 18:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
Grupo G2 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MIÉRCOLES 18:00 - 19:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
Grupo H1 | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MIÉRCOLES 15:00 - 16:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
MIÉRCOLES 16:00 - 17:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ | ||
Grupo H2 | - | - | - | DAVID LOPEZ SANZ |
Clases teóricas | ||||
---|---|---|---|---|
Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo A | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MARTES 11:00 - 12:00 | - | RUBEN PALOMO SELDAS |
MARTES 12:00 - 13:00 | - | RUBEN PALOMO SELDAS | ||
Grupo B | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MARTES 09:00 - 10:00 | - | JAVIER PACIOS GARCIA |
MARTES 10:00 - 11:00 | - | JAVIER PACIOS GARCIA | ||
Grupo C | 09/09/2024 - 20/12/2024 | LUNES 12:00 - 13:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA |
MIÉRCOLES 12:00 - 13:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA | ||
Grupo D | 09/09/2024 - 20/12/2024 | LUNES 11:00 - 12:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA |
MIÉRCOLES 11:00 - 12:00 | - | ANTONIO LUCAS MANZANERO PUEBLA | ||
Grupo E Bilingüe | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MARTES 09:00 - 10:00 | - | STEPHAN MORATTI |
MARTES 10:00 - 11:00 | - | STEPHAN MORATTI | ||
Grupo F | 09/09/2024 - 20/12/2024 | MARTES 15:00 - 16:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
MARTES 16:00 - 17:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ | ||
Grupo G | 09/09/2024 - 20/12/2024 | LUNES 17:00 - 18:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
LUNES 18:00 - 19:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ | ||
Grupo H | 09/09/2024 - 20/12/2024 | LUNES 15:00 - 16:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |
LUNES 16:00 - 17:00 | - | DAVID LOPEZ SANZ |