Desarrollo y aprendizaje forma parte de las asignaturas de carácter obligatorio del Máster de Psicología de la Educación. La asignatura se desarrolla a lo largo de 9 temas que tratarán de poner de manifesto las cuestiones clave en relación a dos bloques de contenidos. El primero de ellos se relaciona con los principales hitos evolutivos asociados a las etapas educativas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Por su parre, el segundo  de los bloques se centra en el abordaje de las principales cuestiones relacionadas con los procesos, contenidos, estrategias y evaluación del aprendizaje.

·        Conocer los principales hitos evolutivos asociados a las etapas educativas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

·        Analizar las cuestiones clave de la intervención educativa en cada una de las etapas educativas.

·        Valorar la diversidad educativa del alumnado como un aspecto inherente en la educación.

·        Analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una visión constructivista.

·        Conocer las cuestiones implicadas en los procesos, contenidos y estrategias de aprendizaje.

·        Reflexionar sobre distintas estrategias de evaluación de los aprendizajes y sus repercusiones académicas, sociales y personales.

·        Comprender la importancia de la motivación en el aprendizaje, así como las distintas fórmulas para potenciar su desarrollo.

Tema 1. Noción de infancia, niñez y adolescencia

Tema 2. ¿Qué aporta la psicología del desarrollo y del aprendizaje al ámbito educativo?

Tema 3. El enfoque “centrado en el niño” (Child-Centered Approach) en psicología del desarrollo y aprendizaje

Tema 4. Escuelas “centradas en el profesor-texto” vs. “centradas en interacción niño-entorno” 

Tema 5. Bebés, niños y adolescentes como valiosas fuentes de información. El método clínico-crítico.