La irrupción de la IA como herramienta de apoyo en el ámbito de la práctica jurídica ha sido muy bien acogida y su uso está cada vez más extendido entre los profesionales del sector. Prueba de ello es la reciente publicación del Libro Blanco de Inteligencia Artificial y Abogacía elaborado por el Consejo General de la Abogacía Española que persigue cinco objetivos: identificar las herramientas disponibles (señalando las más relevantes para optimizar procesos, mejorar la eficiencia, facilitar el trabajo de búsqueda e investigación jurídica y personalizar servicios); conocer su grado de adopción por los profesionales (tareas en que se aplica, nivel de conocimiento, nivel de formación, expectativas de inversión y percepción sobre su incidencia en la profesión); analizar el impacto en la competitividad (cambios que pueden darse en el ejercicio profesional); valorar sus implicaciones éticas y deontológicas (riesgos derivados del funcionamiento de los propios sistemas o de un uso irresponsable); y establecer directrices para afianzar su consideración como complemento de trabajo que requerirá una especial supervisión humana. En este contexto el MAAP debe actualizarse para garantizar que sus egresados conozcan las principales herramientas de IA que se aplican a la práctica jurídica y hayan adquirido destreza y responsabilidad suficientes en su uso. El objetivo de este PID es analizar el impacto que tendría en la mejora de su calidad docente la incorporación al MAAP del uso de herramientas de IA en dos vertientes: como recurso formativo transversal, para que los estudiantes del MAAP adquieran esta competencia digital que actualmente ya empieza a ser requerida para la práctica jurídica; y como propuesta metodológica, para difundir entre los profesores el uso de la IA como recurso didáctico de apoyo en las asignaturas MAAP para la generación de materiales docentes, actualizaciones, presentaciones, rúbricas de evaluación y contenidos personalizados.