CONVOCATORIA ANUAL UCM PROYECTOS INNOVACIÓN 

ENLACE A SOLICITUD DE CERTIFICADOS 

Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa ( REJIE Nueva Época)

Curso 2019-2020

• Asistencia virtual para apoyo de profesores en nuestra página web (Proyecto nº 88)

• Aproximación virtual a los Fundamentos de Derecho Penal. Una experiencia piloto (Proyecto nº 114)
• Ciclo de conferencias sobre Dirección de Recursos Humanos para los alumnos del Grado en Relaciones Laborales (Proyecto nº 187)
• El método del caso en la enseñanza del Derecho Mercantil: Derecho de sociedades (Proyecto nº 210)

• Difusión del conocimiento en una sociedad digital: una guía para que el estudiante de posgrado se inicie en la investigación (nº proyecto 217)
• La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del derecho (Proyecto nº 246)

• El ApS en la enseñanza de la justicia restaurativa en los Grados de Derecho y Educación. Métodos de resolución de conflictos alternativos al judicial y reparación del daño (Proyecto nº 271)

• Aproximación virtual a los Fundamentos de Derecho Penal. Una experiencia piloto (Proyectonº 114)

• Proyecto Aprendizaje-Servicio Complutense: Derecho a entender el Derecho (proyecto nº 35)

Curso 2018-2019

• Implementación de mejoras en el funcionamiento, los procesos y la evaluación de calidad de los servicios prestados por la Oficina de Movilidad Internacional (Proyecto de gestión)

• Reversed-test debate" como técnica metodológica para la realización de Trabajos Fin de Grado (TFGs) grupales en Derecho (Proyecto nº 22)

• ¿Necesitamos un asistente virtual para apoyo y formación permanente de profesores, alumnos y egresados en nuestra página web? (Proyecto nº 70)

• El aprendizaje servicio (APS) como metodología de aprendizaje jurídico-pedagógico: la reinserción de presos a través de la justicia restaurativa para estudiantes de Derecho y de Educación (Proyecto nº 144)

• Roma Antigua Digital: tres Facultades UCM en la colonia romana de Urso (Proyecto nº 149)
• La enseñanza jurídica mediante el aprendizaje basado en problemas (Proyecto 150)

• Aproximación a la Parte Especial del Derecho penal a través de materiales de trabajo teórico- prácticos (Proyecto nº 199)
• Experiencias prácticas para la enseñanza del Derecho en inglés (Proyecto nº 227)

• Acercando la práctica penal a las aulas: El juicio oral a golpe de un "click" (Proyecto n° 238)

Curso 2017/2018

• Aprovechamiento de las TIC´S para incorporar la perspectiva de género a las disciplinas jurídicas básicas en distintas áreas de conocimiento: una experiencia intercomunidad (Proyecto nº 1)
• ROMA EN RED: docencia transversal entre 3 disciplinas y aprendizaje colaborativo para la creación y difusión on-line de contenidos didácticos comunes (Proyecto nº 40)

• Roles y Escenarios en Derecho Civil: Persona, Familia, Contratos y responsabilidad, propiedad y Derechos Reales y Sucesiones (Proyecto núm. 80)
• 360 Grados de resolución de conflictos por un abogado (Proyecto nº 86)
• La aplicación del coaching en la enseñanza universitaria del Derecho internacional: el alumno como coachee o pupilo y el profesor como coach (Proyecto nº 106)

• Cómo articular la investigación de profesores y estudiantes para una mejor docencia, transferencia de resultados en y desde la Universidad Pública (Proyecto nº 235)

• Small Tutorial Online Course in Law & Literature-Seminario Tutorial OnLine en Derecho y Literatura ( Proyecto nº 246)
• Nuevas dimensiones de la docencia sobre Derecho y factor religioso: interdisciplinariedad y cooperación internacional (Proyecto nº 253)

Curso 2016-2017

• Implantación de una clínica jurídica pro bono en los estudios de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense (proyecto nº 71)

• La metodología de los juicios simulados en un entorno colaborativo de aprendizaje activo (proyecto nº 78)

• Videopíldoras de Derecho Procesal en los estudios de grado: Derecho Procesal Civil I (proyecto nº 105)

• La litis simulatio como experiencia de aprendizaje integrada en el Trabajo de Fin de Grado (proyecto nº 113)

• Propuestas para un grado de excelencia en derecho en lengua inglesa con orientación comparativa internacional (proyecto nº 147)

• El aprendizaje de la teoría jurídica del delito a través del sistema de casos (proyecto nº 151)

• Materiales didácticos para el Grado en Criminología (proyecto nº 172)

• Leges Romanae on‐line: diseño colaborativo y multidisciplinar de recursos educativos en abierto (proyecto nº 226)
• Fomento de la docencia en inglés a través del uso de conceptos y terminología jurídico-internacional (proyecto nº 285)